看着幼荷一溜烟的跑了，托尼的心，啪叽碎了！
难道，自己一直就叫托尼了吗？
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宋福泽讲题，连讲两节课，到快放学的时候，明显感觉学生们已经没精打采。
她将书一扔，“来，我们学习一下绕口令！”
绕口令？
大家面面相窥，将视线挪到了混沌的身上……至今为止，他们对于绕口令的认知还是留在混沌的rap上。
宋福泽拍了拍手，“来，大家的注意力集中了啊！看老师！我来给你们说一个绕口令，你们跟着我说。”
学生们的兴趣立刻就被调动起来了！
“我们先学习《盆和瓶》！”
宋福泽拿起来粉笔，先写在了黑板上：
“桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰砰，啪啪啪，不知是瓶碰倒了盆，还是盆碰倒了瓶。”
“先听老师朗读，然后再跟着老师朗读！”
宋福泽耐心教给了学生们之后，大家都兴奋地读了起来。
然而，学的时候是一回事儿，念的时候又是另外一回事了，嘴巴跟舌头乱打架，一会儿就说错了！
在大家都在狂练习的时候，rap小王子混沌就显得得意多了。
宋福泽让大家暂停练习之后，先喊了混沌来念一遍，果然，一遍就过了！
口齿清晰，念的是又快又好！
同学们的兴致不减，刚开始昏昏欲睡的气氛一扫而空，都在说让宋福泽继续教。
宋福泽看着时间剩的不多了，索性将剩下的时间上成了绕口令课。
《板凳与扁担》《白果树》《看豆豆》等等等……
由易到难，挑战性不断增高，学生们的兴趣越来越高。到了放学的铃声打响了，大家还意犹未尽，还在试图撸直自己的舌头。
宋福泽收拾着课桌上的课本教案，下课。
听到同学们乱七八糟的花式绕口令，不禁笑出来了。
此时已经不是上课时间，混沌说着绕口令，直接就开始rap了！
浑身不自觉地舞动，跳着街舞，唱着rap!说的是又快又好。
貔貅夸混沌很厉害，“这你都会！真厉害，下次我们去表演的时候，你肯定能收获更多的掌声！”
混沌谦虚地说，“我的灵感来自于宋老师教的绕口令，还是宋老师最厉害。”
宋福泽只想说：“……还有什么你不会！流行文化以后就交给你引导了！”
……
混沌之前负责的选修课，是街舞文化。
之前教授了一些街舞动作，但是在宋福泽教授了绕口令后，他在之后的授课上，干脆不教跳舞，去教rap。
效果比只教街舞好多了！毕竟有的学生确实是舞蹈细胞不发达。
宋福泽忽然有了灵感。
这么好玩的绕口令，可以让学校的师生们都学会……成为未来小学独特的技能。
这样，以后门禁什么的，就可以用绕口令来当了！
而且保密性特别好，就是以后万一有别有用心的人拿到了门禁的文字版本，不会绕口令也枉然啊！
念的语速不够快，语气不够抑扬顿挫，就可以识别为非本校奸细，直接轰炸预警就可以了！
比如想去餐厅，就先来一段：
——“蒜拌面，面拌蒜，吃蒜拌面算蒜瓣；面拌蒜，蒜拌面，算吃蒜瓣面拌蒜！”
上什么实验解剖教室，就来一段：
“小鱼入鱼网鱼网捕鱼鱼难逃，大雁过雁塔雁塔留雁雁不留！”
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