所以说，如果润东哥与周围的这些同学去聊那些救国救民的大道理是可以聊到一起的，但如果与他们去说乡绅和佃户之间的矛盾，周围很多人一定会认为，那只是很正常的现实，只是有些乡坤做的过份些罢了。
之后他们两人还得意洋洋的说了些吃过饱饭的几次经历，比如帮有钱人家写个春联之类的，但显然这样的经历并不多，看他们削瘦黝黑的脸也知道，他们很多的时候吃的都是野菜和蚱蜢。
总之，通过他们两人的介绍，我们大体也领会了他们的意思，就是我们现在学生生活很幸福，要珍惜。
听他们聊得正起劲，这时我的目光无意间看向寝室中那几个不认识的人身上，而且我注意到那几人里有一个足有40多岁的人，他穿着一身长马褂，下巴上留着浓密的长胡子，那模样与我们音召山村学堂里的吴先生倒是很像，只不过这人是黑胡子，年纪比吴先生应该小一些。
这人明显是一位老师！他居然也站在学生人群中，一言不发的静静的听着润东哥和肖升在聊着他们的见闻。
老师到了我们寝室，还让老师站着就显得很不礼貌了，正当我看向那人时，那位‘老师’也把目光看向了我，见此我忙对身边坐在床上的同学说道：“老师到了寝室，你们也不给让个座？”
“哈哈哈。”
周围人一听，全都哄堂大笑。
肿么个意思，我有些发懵！
润东哥见我出丑，立刻笑着过来介绍道：“这位是何衡同学，不是老师，这次我们假期实践还去了他家，现在我才知道，原来在我们第一师范学校里，我不是年龄最大的学生，他才是。”
“什么？学生。”
我惊愕之情无以言表，这人的年纪看上去比我爸的年纪都大，他居然是个学生，想了想，我只得好奇的问道：“何衡叔，您这么大年纪了为什么还要来上学？”
“不要叫我何衡叔，叫我何叔衡，不，叫我何衡就可以了。”
何衡捋着自己的长胡子一脸正色的说道，但可以看出他没有生气，只是在逗大家开心，说到上学的事情，他的脸色满是郑重的说道：“我以前是在山村里做乡村教员的，可当学生们问我魔法等新知识时，我却全然不知，觉得愧对自己教师的称呼，所以我就决定了，一定要出来补上这堂课，越是年纪大，才越是需要补一补这些知识，否则我都不敢让村里人称我为老师。”
难怪我看他像一个老师，原来真的是，只不过是个乡村教员。
“好！！”
听到何衡同学说出这么励志的话，润东哥和其它人都为何衡同学鼓掌叫好。
何衡对于求学的态度倒是与润东哥有些相似，我心里想着，看来在现在的盛华民权帝国内，与润东哥有类似想法的人并不在少数，他们都有着很深重的责任感，他们都在励志要把盛华民权帝国带到富强的道路上，他们也都希望能用教育方式来救国。
看到何衡的这一刻，我才觉得润东哥之前执拗坚持上学的举动已经不再显得那么奇怪了，有比他大二十岁的人与他上同一年级，何衡同学才是求学奇芭路上的楷模！
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