“爸，上个周六，你不是有晚自习吗？自习课间，你不是让牛师找到一楼的舍务办公室了吗？”
“我记得的。”
“还记得当时我们各自说了什么吗？”
“记得呀！不就是前几天学生感冒的多，温老师家的孩子温卓感冒没上学，学生的信箱开不开了，你班学生把信箱给别开了，管收发的人把这事反应到学校去了。最近学生别信箱的挺多的，学校对这事挺重视，把你们班主任找去了，班主任因为这事挨了学校的批评，有点儿窝火，回去大发雷霆，把你们学生狠狠地骂了一顿吗？然后让学生投票检举是谁别的。结果，有好几个学生说是你别的。你说不是你别的，牛老师让你说出不是你别的证据。当时你说‘没人给我邮信，我也不给别人写信，我别信箱干什么？说证据的话，没人给我写信，我也不取信，这就是最好的证据’”
“是这么说的。我说完，牛老师不高兴了，用手重重地拍了一下桌子，然后说道：“算你说的有理，那你再说说上几天投票选差生，怎么又有你一票呢？”
“当时牛老师是这么说的。你不是把这事给挡回去了吗？你不是说，人都是我交的吗？谁能一个人不得罪？全校的领导老师，你牛老师就都交下了？有人投票也是正常，我认为是我得罪的人趁机报复我！”
“我说话时，你尽听了，基本没说啥，听完我说的话，气的牛老师拍了一下桌子，说了一句‘德性’。这句话，爸你是最不喜欢听别人说的，听完，你用嘴重重地‘咝’了一声。听到你‘咝’的一声后，牛老师觉得这话说的不好听，再没说话。从那天后，他一直在班级找我的不是，不管是不是我错，总在班级批评我，并且说，不管谁的孩子，也不管谁来说情，哪怕是中央领导的孩子在我班，也得听我的规矩。我又不傻，他说谁，我还听不出来吗？这几天，班级的学生，只要看见他来了，都象耗子见了猫似的，连声都不敢出。”
“能就这点儿事吗？这点事，还不至于天天在学生面前损你吧？”
“还有两个事是最大的。”
“两个什么事？细点儿说着，爸好好听听。”
“我们班选班长时，学生选的学习成绩好，有威信，有组织能力的学生他不用，用了个小混混儿一般，不积口德，张嘴就骂人的学生当班长。我们班，农村的学生多，学生一有事，不管对错，班长张嘴就骂人。有两回，在下课时，我和同学说笑，刚打预备铃，我还和同学说呢，班长就把我骂了，我才不服他骂呢，当时就让我给他撅了。这样的事，有好几回了，班长向班主任告状说我不好管，不服管，这几天就这事把我骂了好几回了。”
“那你没对班主任说吗？”
“我说了，但他说我强词夺理，无理辨三分。”
“再说说另一件事吧？”
“座位的事。”
“我在班级，个子不是太矮的，却把我放在了第一排。我要串座，说了好几回了，正常排座的话，我是应该能坐第三排的。”
“为什么不爱坐第一排，上课时老师一抬眼就能看到，不是很好吗？”
“那才不是呢！下课时，值日生擦黑板时，粉笔面子飞的哪都是，学生进出经常把桌子上的东西给碰掉地上的，有时地上有水，把东西都给弄脏了。有礼貌的，给捡起来了，说声对不起，没礼貌的，连句话都不说，你要是说他们的错吧，一些人就说你斤斤计较，不说吧，这个憋气啊！”
“不给我串，可我们班的陶曦，跟他说了一次，他没答应，但是硬串的。不就是陶曦她妈教他家孩子吗？陶曦课间经常疯闹，他怎么不管呢？陶曦说完串座，课间在他不在教室的时候就把座串了，他上班级时，什么话也没说。一想这事，我就生气。半个月前，升旗结束时，我又找他说这事了，这回我说的话硬了点儿，他不高兴了。”
“你说什么了？姑娘。”
“我就说，老师，串个座就这么难吗？有爱上第一排的，我都把人找好了，就等着老师同意呢！他就是不说行不行，我便说了，我怎么就不能串座呢？我爸和你是一个组的同事是白搭了，这点儿光都借不上。陶曦怎么说串就串了呢？他说，陶曦是自己硬串的，他没同意。我说，没同意，你不也没让她搬回原来的位置吗？也没说陶曦的不是啊！不就是陶曦她妈教你家孩子吗？我爸对你没用，只是普通同事，什么事也帮不了你，你就不给我串座，不考虑我爸跟你一个组，我早自己串座了。”
“最后串了吗？”
“最后他也没说行不行，那个班的班主任看我说的话重了，说了句，别再和老师磨叽了，相中哪个座自己和同学串去，本校老师家的孩子别说一个座，上哪个班学校还都让随便挑呢，赶紧回班上自习去。这样我才串座了，但串完座后，他看我怎么都不顺眼，尤其是周六的晚上在你面前说了德行这两个字，你咝了一下嘴后，他这两天总说，从说了这句话后感觉你和他的关系不如以前了。”
“姑娘，就这些？再没别的了？”
“是的，就这些。”
“哦，照实说，这些话，如果没发展到今天这个程度，也不算什么大不了的事。但矛盾冲突达到这样了，怎么说都让人接受不了了。”
“现在看，他为了把这个班管好，是想把老师家的孩子管住了，其他的学生就好管或不用管就能老老实实的了，偏偏你又是个不好管，不服管的主。就这样，你们两人杠上了。”
“我又不是无理取闹，凭什么把我撵出班级了，说这班有我没他，有他没我！”
“他说这样的话了？班主任批评学生，最忌讳的就是说这样的话，不好收场，尤其学生家长是本单位的同事，社会上的也不好收场啊！中国是个人情社会，到时人托人，脸托脸的，多数学生还得在这个班上课，班主任还得当，真是糗大了。”
“爸，别跟我说这些，你看我怎么办吧？”
“怎么办？还在三中念，离家近，方便省心。”
“他不让我在这个班，我没啥错误就上那个班？我嫌磕碜啊！让同学老师怎么看我，我还得要脸呢！”
“这事，你先自己处理吧！”
“我自己处理？我一个学生怎么处理？”
“这事，还真得你自己处理，他这个人挺犟，我也挺犟，一说话，你爸好急眼，一急就吵吵，说话还爱带他妈的口头语，不得吵个人仰马翻啊？”
“那我自己怎么处理啊？”
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