这孩子擦的是真仔细，他心说，果然是小怪物的打乱斗啊，想来这位就是李安老师的学生了。
可以说是师生二人的神情举止一模一样。
李安星海杯的每一场比赛他都看了，不过这里得说一句，开始可不是他自愿看的，是有个不讲理的人硬逼着他看的。
说得一点也不远，就是他上次去燕京，在一个有趣的地方看完了李安所有的比赛视频。
所以看到车琳出场，他就感觉这是李安的学生。
他心里赞叹，终于出现了一个水土不服的孩子。
六千万这个数字是别有用心的人在他***的暗中使坏。
但骂归骂，以华音协2020年发布的统计数据来看，华国琴童人数也早已迈过了3000万的大坎。
有家长调侃，孩子班上40人，学钢琴的占一半，登台表演要摇号。
这庞大的数据背后，是琴童竞争白热化的体现。
常态化的比赛和考级在媒体鼓吹的焦虑中终于为这片艺术土壤制定出了一套游戏规则。
要想在这儿获胜，你就得先适应水土。
要说中国的孩子就是有特别的天赋，在学习这一块，拿捏的死死地。
就连刚才那两个资质极佳的孩子也未能幸免。
「曾啊，」见舞台上的车琳收起手帕，潘越起身坐正，凑近眼镜妹小声道，「帮我把这个现场录下来。」
眼镜妹拿出手机，打开摄像模式对准舞台。
她的镜头里，一身黑色长裙的车琳抬
起了洁白的手臂，落在键盘上的双手接着又拿了下来。
还没准备好？
李安从车琳出场那一刻就察觉到孩子身上的异样，他不知道这是正面的还是负面的，是积极的还是存有隐患的。
为今晚，为车琳，为这首作品，李安已经倾尽所能。
接下来只能靠车琳自己完成。
所以加油吧，小车，无论结果这都只不过是你人生中的小小一站，不要有任何负担。
李安心里默念着，松开了腿侧紧握的右手。
笑了笑，他重新开到椅背上。
他确实应该换一种聆听的状态更合适。
现场被沉默笼罩，随着车琳收回去的双手，舞台上空的气压越来越高。
王小虎紧张的不停抖腿，季洋双手锁扣。
时间一秒一秒走过，直到台下再也听不见一声呼吸，忽然，钢琴前的车琳再度抬起双手。
吴复生再次扭头，看到单数通入口门内的身影大松一口气，他刚才胡思乱想，总怕对方会消失一般。
金佳琪远远用目光示意他先看比赛。
他明白，金佳琪这会儿进来确实会影响到舞台。
就在他转回目光的一瞬，「当！」
一声凝实的琴声重重落在舞台中央，时隔两分钟，沉默被一枚带着无限穿透力的音符打破。
像是一道闪电落入平静湖面，于是黑与白键盘之间，闪出了五光十色。
看到这一幕，倚靠在单号入口门框旁的金老师，对着舞台露出一个满意的微笑，小车完成得不错哟。
潘越的表情顿时精彩的不像话，孩子把谱改了？
没有。
潘越确定车琳右手第一个音只弹了一，但是他为什么像是听到了众多其他版本中的八 十六休 十六的开头。
紧接着他便反应过来，目光变得更加有趣。
妙啊。
是车琳左手借着波音错位制造出了一个先后响起的假象，实际上右手只出现了一。
这里妙的地方就在于左手配合右手制造出了一个十六分空，利用一个休止符拉起音符之间的对抗，直接将帕格尼尼主题动机的形象和音乐个性建立了起来。
很高级的处理手段。
就这一手，他就觉得李安至少对帕格尼尼24有相当深的理解认识。
没错，他绝对不信这是一个孩子能够做出来的处理，即便是天才，那也是需要时间来养成的。
如果这个孩子靠自己做出这种处理，那说明这个孩子已经具备相当相当的演奏经验，同时也意味着这个孩子已经掌握了相当相当的曲目量。
所以这么重要的比赛会选这一首小作品吗？
不会。
所以他断定这是李安的处理思路，一个非常难的处理。
且不说李安，孩子的完成度堪称完美。
就这个难度的开头和完成度来讲，他认为丝毫不弱于蔡丰年的莫八和赵梦甜的贝三开局。
开头，三个孩子可以打成平手。
豁，又一道雷从舞台上空闪过，这么短短一个开头，还有东西啊？
潘越眼里的兴趣越发浓厚。
只见车琳随后的每一次落键，都如磁铁掉在铁质琴键上，浑然天成，流动的帕格尼尼主题在密不透风的舞台上无风飘扬起来。
观众席上已经有人吃惊地捂住了嘴巴，他们被这个瘦弱女孩的触键气势吓到了。
用如此单薄的身体，如何能把琴声弹得这么响。
而更让人惊奇的是这旋律在钢珠连成的音符中，竟给人
一种流苏般的丝滑。
吴丽娟微微皱眉，这种触键后控制发音极少在孩子身上能看到。
虽然运用得还不算太纯熟，但明显这个孩子已经摸到了门槛。
不得了，不得了。
吴丽娟连着在心里说了两声不得了，可紧接着她的眉头凝的更紧了。
主题无缝连接到变奏一，中间没有丝毫痕迹，如同小提琴演奏原版一般，这足以说明这个孩子对曲子的认识已经不仅仅是在这个简化过的钢琴版了。
帕格尼尼第二十四首在小提琴演奏中有一个重要课题，就是如何做好每一部分的链接，从而让曲子本身在众多各式各异的变奏中组成一个紧密的整体。
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